LOS PRINCIPALES SERVICIOS DIDACTICOS

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

CURSO DIDACTICA II

Profesor Universitario. LIC. FREDY CARDONA RECINOS

                                            LOS PRINCIPALES SERVICIOS DIDACTICOS

INTEGRANTES                                                                            CARNÈ

BRENDA DORINELLY PEREZ ESTRADA                                     201018129

CINDY NATALY  FARELO  ASIJ                                                     201018289

JACKELINE JOHANA GUAT                                                          201016648

MILFRED LISBETH XICARA SANTANDREA                                 201018469

IRENE ADELAIDA SUBUYUJ                                                         201018597

HERARMIENTAS DIDÁCTICAS

Las herramientas didácticas:

 Son aquellos medios de los que se sirven profesores y alumnos para facilitar el proceso de aprendizaje. Su objetivo es facilitar el esfuerzo intelectual necesario para comprender y retener nuevos conocimientos.

Esquema

*Un esquema se compone de palabras y flechas o llaves que conforman un conjunto explicativo y resumido de un tema o concepto. Los conocimientos se presentan como derivados unos de otros, es decir, del más general al más concreto.

Esquema

*Un esquema se compone de palabras y flechas o llaves que conforman un conjunto explicativo y resumido de un tema o concepto. Los conocimientos se presentan como derivados unos de otros, es decir, del más general al más concreto.

Mapas conceptuales

*Son representaciones gráficas de conocimientos. El concepto principal aparece en un círculo o caja y a partir de él se muestran otros relacionados. Los otros conceptos se irán también rodeando o metiendo en cajas y las relaciones entre los mismos se expresarán con palabras y líneas.

*Resumen

*Consiste en redactar en pocas palabras el contenido de una materia. Debe contener todas las ideas principales.

Es importante comprobar que no se ha excluido ningún dato importante. Pero no se puede redundar ni dar explicaciones adicionales.

*Cuadro sinóptico

*Es una tabla dividida en casillas que sirve para clasificar datos. En la columna de la izquierda y en la fila superior aparecen los criterios de clasificación y en las casillas interiores los conceptos organizados.

*Cuadro sinóptico

*Es una tabla dividida en casillas que sirve para clasificar datos. En la columna de la izquierda y en la fila superior aparecen los criterios de clasificación y en las casillas interiores los conceptos organizados.

*Materiales complementarios

*Los materiales más usuales en las aulas están los siguientes:

     ·  Diapositivas.

     ·  Transparencias.

    ·  Presentaciones en Power Point.

Objetivos Objetivos.
 Fomentar la capacidad de comprensión analítica y crítica de la realidad en el alumnado, haciendo énfasis en los procesos de cómo se elabora, se produce y se transforma el conocimiento cientìfico,

*Provocar capacidad de empatía, poniéndonos en el lugar de las vivencias de otras personas en otros momentos, promoviendo una perspectiva crítica de la historia.

 No limitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a la transmisión de información, sino mostrar la forma cómo se investiga el pasado y los procedimientos de investigación.

 ObjetivosEHERRAMIENTAS DIDÁCTICAS RRAMIENTAS DIDÁCTICAS

*Provocar capacidad de empatía, poniéndonos en el lugar de las vivencias de otras personas en otros momentos, promoviendo una perspectiva crítica de la historia.

*

* No limitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a la transmisión de información, sino mostrar la forma cómo se investiga el pasado y los procedimientos de investigación.

Utilizar materiales didácticos innovadores que apliquen el método arqueológico para el estudio de los tiempos más lejanos . Con esto se pretende ofrecer el marco ideal para el desarrollo de una serie de estrategias, procedimientos, habilidades y destrezas cognitivas que estimulen la formación de un pensamiento explicativo, interpretativo y crítico del alumnado. 
Egrafìa.
Sistema numèrico LANCASTER como citar documentos electrònicos Norma ISO 690-2
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Servicios interactivos

Los servicios interactivos multimedia son aquellos servicios basados en la provisión de contenidos a los usuarios a través de accesos de banda ancha. De manera general, estos servicios representan una forma alternativa de acceso a estos contenidos respecto de los servicios de difusión tradicionales (ondas terrestres, satélite o cable). Un ejemplo es el uso de conexiones de banda ancha para el acceso bajo demanda a contenidos de vídeo. 

Las principales ventajas que introducen estos servicios respecto a la difusión tradicional incluyen la mayor interactividad y personalización de los contenidos, una mayor accesibilidad al servicio (no limitándose a un área o país determinado) o la facilidad de introducir nuevos servicios y combinarlos con los anteriores.

Banda ancha

Se conoce como banda ancha en telecomunicaciones a la transmisión de datos por la cual se envían simultáneamente varias piezas de información, con el objeto de incrementar la velocidad de transmisión efectiva. En ingeniería de redes este término se utiliza también para los métodos en donde dos o más señales comparten un medio de transmisión.

Algunas de las variantes de los servicios de línea son de banda ancha en el sentido de que la información se envía sobre un canal y la voz por otro canal, como el canal ATC, pero compartiendo el mismo par de cables. Los módems analógicos que operan con velocidades mayores a 600 bps también son técnicamente banda ancha, pues obtienen velocidades de transmisión efectiva mayores usando muchos canales en donde la velocidad de cada canal se limita a 600 baudios. Por ejemplo, un módem de 2400 bps usa cuatro canales de 600 baudios. Este método de transmisión contrasta con la transmisión en banda base, en donde un tipo de señal usa todo el ancho de banda del medio de transmisión.

Televisión Interactiva

La televisión interactiva representa la adaptación de este medio de comunicación a un entorno en el cual el telespectador reclama mayor protagonismo y nuevos servicios que se adapten a sus preferencias. Uno de sus objetivos es abrir una nueva puerta de entrada a la información en los hogares.

INTERACTIVIDAD

La interactividad que ofrece esta televisión adquiere

diferentes niveles que van desde una interactividad

básica, como por ejemplo la realizada con el televisor

(modificar el volumen o cambiar de canal), pasando

por una interactividad media como sería solicitar una 

película en un determinado momento (vídeo bajo 

demanda) o hasta un nivel alto de interactividad, en el

cual el telespectador puede influir directamente en el 

desenlace de un programa en 

emisión.           

      

Precedentes interactivos

La interactividad, propiamente entendida como tal, no es nada nuevo en la televisión. Diversos servicios ofrecidos a lo largo de la historia de la televisión analógica, pueden entenderse como principios de la interactividad. Algunos de ellos son:

El sistema de audio Zweiton que ofrece la posibilidad de escoger el idioma o el sonido (estéreo).

El teletexto que permite la visualización de varias páginas informativas de diferente temática.

Las páginas especiales del teletexto que permiten acceder a subtítulos.

Servicios interactivos

 Tipos de servicios

Se pueden establecer tres categorías de servicios:

Servicios de información: Son aquellos que ofrecen una información independiente de la programación audiovisual que se está emitiendo en ese momento.

Servicios ligados a la programación: Son aquellos que complementan con información suplementaria la programación audiovisual emitida.

Servicios transaccionales: Son aquellos que ofrecen la posibilidad de enviar y recibir información de forma personalizada y exclusiva.

Aplicaciones Interactivas

Los servicios interactivos se implementan por medio de aplicaciones interactivas. Podemos definir las aplicaciones interactivas como aquellos programas adicionales a los contenidos de televisión a los que puede accederse y puede ejecutar un descodificador interactivo. El usuario es el que decide si quiere o no ver las aplicaciones interactivas mediante una acción simple con el mando a distancia. Con el fin de comunicar al usuario la posibilidad de acceso a aplicaciones interactivas, los operadores o canales de televisión presentan un pequeño menú que indica al usuario que puede ver una aplicación o un grupo de aplicaciones interactivas.

Clasificación de Servicios

 Servicios Públicos

Servicios de información (estado del tráfico, tiempo, farmacias de guardia, teléfonos de interés, información de aeropuertos, trenes, autobuses, etc.).

Servicios avanzados (cita en servicios sanitarios, gestión de impuestos, informaciones y servicios de ayuntamientos y administraciones públicas, servicios sociales a colectivos específicos, etc.).

 Servicios Comerciales

Fidelización a contenidos o programas, concursos, votaciones, publicidad interactiva, venta por impulso, compra de eventos (fútbol, cine, conciertos, etc.).

Informaciones sobre concursantes, actores, etc. Pueden tanto independientes del contenido, como integradas y sincronizadas con el mismo (concurso interactivo al mismo tiempo que el programa).

Elementos del sistema interactivo

El concepto de televisión interactiva cuenta con importantes elementos necesarios para dotarla de los diferentes niveles de interactividad. Entre ellos destacan los siguientes:

 Set-top box (STB)

Éste es el nombre con el que se suele referir al dispositivo encargado de recibir el señal de televisión analógica o digital y en algunos casos, encargado también de la decodificación del mismo. Entre sus muchas funciones está la de ejecutar aplicaciones interactivas que previamente habremos descargado a través de nuestro operador de red.

 Canal de retorno

Se refiere al medio por el cual el usuario se comunica con el proveedor de servicios o contenidos.

Tipos de interacción

Básicamente, el nivel de la televisión interactiva lo marca el elemento con el cuál estamos finalmente interactuando. De este modo, se diferencian tres tipos marcados de interactividad que se corresponden con el Set-top box (STB),el Operador de red y el Proveedor de contenidos.

Interactividad con STB

Este es el tipo más extendido de interactividad, aunque en muchos casos no es entendida como tal. Realmente la interacción en este primer nivel no deja de ser una evolución de los servicios tradicionalmente ofrecidos. En el caso por ejemplo de la televisión digital, podemos englobar aquí servicios ofrecidos del tipo:

Consulta de la guía electrónica de programas(EPG), que ayuda a tener una visión más rápida y eficaz de la programación.

Acceso al VPI (Visual Program Index),que nos permite ver minimizados los canales televisivos ofertados, provocando una rápida visualización del contenido.

Acceso a la información mejorada mediante aplicaciones interactivas sobre noticias, informes meteorológicos, tráfico, etc.

Consumo de vídeos bajo demanda (NVOD) que se remiten cada cierto período.

Utilización de la EPG para la grabación de programas mediante el Set-top box (DVR/PVR) y visualizarlos en cualquier instante de tiempo

Interactividad con el Operador de red

Están incluidos aquellos servicios de vídeo bajo demanda de emisión única y dedicada a un usuario específico. Es decir, aquellos que permiten una televisión a la carta pero requieren un canal dedicado de transmisión.

 Interactividad con el Proveedor de contenidos

En esta modalidad de interacción, el usuario está en contacto directo con el proveedor de contenidos mediante el uso del canal de retorno. Dependiendo de la naturaleza de este canal, obtendremos mayor o menor interactividad. Para los canales de retorno más usados, encontramos las siguientes posibilidades:

                                                               

Línea telefónica: Aplicaciones de voz para contenidos con participación del público en directo, Pay Per View (PPV), posibilidad de ampliar la información publicitaria, etc.

SMS: Votaciones por medio de mensajes cortos.

Conexión a Internet. Si se dispone de un STB con conexión a Internet, obtenemos una mayor flexibilidad y el acceso alternativo a Internet, comúnmente contratado a través de líneas telefónicas.

Cable. Generalmente no requiere un canal de retorno separado como los anteriores y además ofrece servicios de Internet y correo electrónico.

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